学生描写小学的作文600字汇总8篇

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学生描写小学的作文600字 篇1

  打开记忆的宝盒,我看见了许多美丽快乐的回忆,这些事儿中有对有错,有哭有笑……

  突然间,我看见了一件令我引以为傲的事儿,是他的存在让我有了坚持坚持再坚持的信念。这到底是一件什么事儿呢?

  记得那是五年级的一天了,那天,我们学校举行了一年一度的冬季三项运动会,我也有幸被选为一个小运动员,那个自豪呀,就甭提了。那天中午,冬季三项快要开始的时候,班主任带着我们这群生龙活虎,摩拳擦掌的小运动员们来到了操场上,这时我坐在地上保持体力,表面是面无表情,心情却紧张起来,毕竟5年级的高手也是挺多的嘛。于是,为了更好的发挥,我深呼吸,尽量放松身体,迎接挑战。

  我的两分钟双摇跳比赛终于要开始了,我站在我的两号圈中,摆好姿势,随时准备开跳。随着裁判一声令下,我便飞速摇动绳子,很有节奏地跳了起来,一个、两个、三个……我在心中数着个数,仍飞快地转着绳子,我今天发挥得特别好,竟一口气跳了20多个双摇跳,可是偏偏在这时,老天爷却跟我开了个玩笑。

  正当我跳得正欢心里美滋滋的时候,绳子不知道被什么东西拌了一下,在过脚时,为了让这个双摇跳能算在成绩之中,我冒险猛地拉了一下,但是,虽然这个险是被我冒成功了,但我的脚因为没掌握好节奏,一不小心就把左脚崴了。

  崴了脚之后,我的左脚疼得厉害,几乎不能动,刚刚想说放弃,却又一想:“我脚崴了就不愿意跳绳了,也太没志气了吧,但想想‘五四’爱国运动,喻培伦左手废了还英勇抗战,直至就义,红军战士身中数弹却毫不退缩,我这点小伤又算得了什么呢?我不能辜负大家对我的期望,想着想着,我又忍着疼痛,甩起了绳子,又跳了起来,最终,我击败了许多对手,取得了第五名的好成绩。

  现在,每当我想做事半途而废的时候,便会想起这事,就会马上又干起来。是这件事儿让我明白坚持就是胜利,从此以后,我要让坚持的精神伴我同行!

学生描写小学的作文600字 篇2

  画廊里的画是丰富多彩的,它让我深深陶醉;图书馆里的书是丰富多彩的,它让我流连忘返;雨后的彩虹是丰富多彩的,它让我心旷神怡;学校里的课堂是丰富多彩的,它让我难以忘怀。

  语文课堂

  “叮……”上课铃响了。

  “老师好!”

  “同学们好,请坐下。”

  上课后,每当大家遇到难题时,老师总会让我们小组讨论,这时候班里的气氛达到了高潮,小组里,各抒己见,七嘴八舌地说起了自己的看法,当然我也不例外,几乎要十几分钟的时间,大家意见才会一致。同时,老师也会停止大家交流,让每一个有机会的小组发表意见。尤其是小组回答问题的时候,可以说班里这会儿也成为一个复读机存在的地方,班里到处回荡着:“我!我!”“老师,老师,叫我,叫我。”“呜…老师,快叫我呀!”班里每一个人都踊跃回答,七嘴八舌说一通,如果自己运气不好,说不成,也要在下面唉声叹气的怪老师不叫他,很快,下课了,那股热乎劲也过了。

  生物课堂

  所有课堂中,几乎那就是生物课上,老师给大家留的自主探究和小组合作时间最多了。

  刚开始,老师会告诉大家要学哪一课,让我们自己阅读一遍,接着,老师提出问题,让学生们自己把问题的答案勾画在书上,这时,教室里是极其安静,。听不见一点窃窃私语的声音。自主探究时间已到,马上又到了小组合作的时间,班里又开始七嘴八舌。这时,小组每个人都会把刚才不会的问题说出来,跟大家一起解决,完毕后。课堂秩序将成为最最最高潮时期,环节就是——竟比展示。回答问题,举手积极,大家你不让我,我不让你,都要赶着回答问题,生怕别人抢走了自己所说的,有时候大家耐不住性子,竟然异口同声的说了出来,并且正确率那是百分之百,看看大家脸上的,那笑容比花开的都灿烂,都好像吃了蜜一样,有时候也制止不住那噪音。

  世界是丰富多彩的,我们的课堂也是丰富多彩的。那里有取之不尽的宝物,等着我们去开发。课堂,不管什么样,有时照样得展示点新花样。

学生描写小学的作文600字 篇3

  公元前36亿年我身上一片荒凉,只有黄土,没有生命,什么也没有,我还是个儿童,无忧无虑,天真无暇。

  公元前30亿年我身上有了河流,海洋,有了单个的细胞,也有了山。我是一个少年,生活开始有了酸甜苦辣。

  公元前20亿年我身上开始有了生命,两栖动物开始出现了。绿草青青,地球上开始有了雨水。我发展到了青春期。

  公元前7千万年我身上有了恐龙,鱼,虾,参天大树抬头可见,瀑布形成了。我身体百毒不侵,是太阳系了最漂亮的星球。公元前1千万年我身上出现了猿人。公元前25xx年我身上终于出现了我期盼已久的人,并出现了王朝,夏商周,秦两汉,东西两晋,南北朝,隋唐五代,南北宋,元明清。我是壮年期。

  公元1千9百年地球上的科技发达了,有了汽车、飞机、火箭……还出现了栋栋厂房,可人们一点儿也不保护我,有无铅汽油不用,偏用柴油,污水没经过处理就排进了我的体内,可恶的美国,居然在我身上放原子弹,使原来百毒不侵的我也得了皮肤病,地球人还生产什么塑料,用完了直接火化!啊!第一次世界炸弹(大战)爆发了!我开始衰老

  公元20xx年我观察了一个人一天的生活:7点:起床,穿上防辐射服,戴上氧气面罩,吃一粒压缩玉米丸,开上防腐飞船到月球上课。8点:虚拟参观地球,许多同学发生呕吐等现象,有一名同学被送到了医院,还有的同学头晕目眩。9点:研究人类对地球环境的破坏11点:太阳风暴来临,我们不得不早早下课。11点:我们来到了饭堂,要了份油炸署条,这油还是地沟油,现在地球上只能种出果实埋在地下的食品了。12点:在月球睡觉,享受“天伦之乐”。15点:在月球上看流星雨,随时都有被轰的可能。18点:看天气预报,美国纽约有龙卷风,英国伦敦有飓风,美国华盛顿有酸雨,日本有海啸、火山。22点:睡觉。

学生描写小学的作文600字 篇4

  在人们的口中,常常会出现“遵纪守法”四个字,这四个字对大家是是熟视无睹,人人口中都嚷嚷遵纪守法,那你做到了吗?

  星期六,我们我们学校举行活动,家长也来参加,学校在邀请函上也写着“所有车辆不能进入校园”但是,还是有些家长带了小车来。活动结束后,我和同学有说有笑的走出校门。总算没那么拥挤了,我心想:平常,小小的鸡巷里,挤满了车子,交通堵塞,车子和车子之间没什么距离。我们急着赶回家的小学生不禁抱怨道:“这些家长,明明在鸡巷路口贴有告示,都说了车子不能进来!”话音刚落,就听见吵架的声音,原来是载着鸡笼的摩托车刮到了一脸崭新的小车,两位车主就大吵起来。摩托车进来还可以理解,但小车……如果大家都遵纪守法的话,也就不会这样了。等我回过神来,看见一位交警正在罚单上刷刷的写着,一定有哪个家长不听劝告,没有遵纪守法就挨签罚单了。

  要做到遵纪守法很容易,就拿小学生来说,如果小的时候能够养成好习惯,那也不会像中央十二台所说的青少年犯罪行为,我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的70%以上。这是一段触目惊心的文字,在百度上,我一打上青少年犯罪这几个字,我的手抖抖的,额头上冒出了冷汗,因为有太多令人觉得不可思议的案例,例如上网了,没钱就偷父母的,投不了父母的钱就抢劫,最终走上了一条不归路……

  同学们,遵纪守法是多么的重要,要从小做起,网吧、、冲动的本性等,它们这些肮脏东西是我们最大的敌人,这些东西就像一个无底洞,一个恶魔的手,一股极大的旋风,慢慢的侵蚀着我们的善良,使我们生活的小船摇摇欲坠。但是,只要我们从小养成好习惯,遵纪守发的公民,这样,那些东西就对我们敬而远之了!来!从小事做起:不吐痰,在公共场所不骂人,不乱扔垃圾……

学生描写小学的作文600字 篇5

  雨后初晴,屋檐上的雨水滴答滴答的落着,树叶上还挂着晶莹的露珠偶尔传来几声鸟鸣。我一个人走在宁静的小路上呼吸着雨后清新的空气,迎面扑来一阵泥土的芬芳,清爽宜人一切都是那么的美好。

  走着走着,不知不觉回到了家中,一副美丽的画卷映入眼帘:满院子的花儿没得娇艳欲滴,地上的小草绿的发亮,还有一些不知名的小虫子在草丛里奏乐。让我不忍心从中间穿过。一位年迈的老人手里拿着小铁铲,将一株小小的花苗轻轻埋进土中,脸上还挂着微笑。一阵阵迷人的芬芳从这副“画卷”中飘出来,这香气真是少一分则淡,多一分则浓。

  我好奇地跑了过去,问奶奶:“这是什么花呀?”奶奶说了句什么,我没听清楚,不太记得了。当时也没在乎那么多,只求着奶奶陪我一起去种花。我兴奋的去屋里拿着小铁铲和花苗,笨手笨脚地种了一株。还记得种完后,奶奶还特意嘱咐我说:“这一株花儿是你种的,你就得对它负责,好好照顾它。”我回答了她告诉她我知道了,我敷衍的答了几句就跑回了屋里看电视。却不知身后的奶奶脸上那复杂的表情,

  这以后的两三日,我还是兴致勃勃,带着好奇心去照顾着这朵小花,每天都去看不看,浇一浇水。可渐渐时间久了,我就忘了这回事儿了,根本不记得有这么一朵需要我照顾的小花。直到有一天下起了大暴雨,怎么蒙然想起那朵小花。急忙跑去看它,可无论我的眼睛如何急切的寻找,也没有看见那一株可怜的小花。一段时间,泪如雨下。

  这时奶奶走过来对我说:“看那儿。”顺着奶奶手指的方向看去,一株在花盆里的小花放在窗台上。在风中徐徐摇曳。看着那摇曳的花朵心里有种说不出的忧伤。我的哭声更大了,还哽咽着对奶奶说:“奶奶,我再也不会这样了,怎么一定好好照顾它,一定好好照顾它。”奶奶听了之后笑了还说我是一个好孩子,长大了。我不知道是喜悦还是悲伤,我哭了,哭了很久,很久。

  在以后的日子里,在奶奶的帮助下,你精心照顾着那朵小花。它渐渐长成了一朵艳丽的大花,发出阵阵芳香。每当看见它,我都会从心底里发出感叹:哇!好香啊!

学生描写小学的作文600字 篇6

  我是家里的小太阳,是父母的掌上明珠,我要什么就有什么,但除了一个自由的空间。从我懂事起,爸爸妈妈就象关小鸟一样把我关在了家里。于是,书本和电视就成了我消磨时间的唯一办法。我很少出门,爸爸妈妈总是说外面的坏人多,万一出事,后悔也来不及了。所以就算要去什么地方,也是由爸爸妈妈拉着护着,好象生怕冲出一个坏人把我抱走。

  以前我对爸爸妈妈这种做法也不以为然,因为我觉得全世界的孩子都是被爸爸妈妈这样捧出来的,但自从看了《乌塔》这篇文章之后,我的想法才彻彻底底地改变了。这篇课文主要写了一个14岁的德国小姑娘,独自一个人游欧洲的事。当时我在读这篇文章的时候,觉得十分惊讶。因为在中国,不要说14岁游欧洲,就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特别是等我读到乌塔能自己挣钱给爸爸妈妈还有弟弟买礼物时,我更觉得是“天方夜潭”。自己挣钱买礼物,是我绝对不敢想象的,更何况是到外国去买。在家里,如果我要买什么,也是爸爸妈妈亲自“出马”。所以我对商品的质量、价格一无所知,更不用说象乌塔那样懂得比较多的商品价格。我唯一的一次自己买东西是在我10岁的时候,那天在“好当家”超市里,妈妈交给我一个“神圣”的任务,那就是帮妈妈买三包红酒,我听了之后高兴得一蹦三尺高。因为我终于有了大显身手的机会了。妈妈把红酒的名称和摆放的位置仔仔细细地说了三遍,才让我去买。她还说她会在收银台等我。我高高兴兴地找到了要买的红酒,拎了三包就往回跑。可到了收银台,我怎么也找不到妈妈,我吓得六神无主,象锅上的蚂蚁一样团团乱转。后来通过广播才找到了妈妈,看妈妈的'样子,似乎是急得快哭了。她看到我一个劲地责备说:“你跑到哪里去了,害得我急死了。”从此以后,我再也没有买过东西了。

  现在想起这件事,觉得妈妈管得太紧,连一个自由展示的空间都不给我,仿佛我是一个蜡人,她一松手,我就会融化。所以才造成了我一遇到问题就不知道怎么办才好。在这里,我要向那些对孩子放不开的家长呼吁:请不要再把孩子关在家里了,这样对他们并没有好处,只有把他们放到一个广阔的空间里,他们才能自由飞翔,独立自主!。

学生描写小学的作文600字 篇7

  我从小就喜欢看书识字。从认字卡片中的“大”“小”“多”“少”开始,已经学习了几千个汉字,我越来越深刻地认识到汉字的美丽了。

  汉字之美首先美在形态。看到“哭”字,我就想象到一张流着泪的脸,两个口多像两只水汪汪的大眼睛啊,旁边的一滴眼泪还没擦干呢。而看到“笑”字,我就仿佛看到眯成一条缝的眼睛,连下面的嘴巴都乐歪了。人靠在树旁,就是个“休”字。太阳和月亮,都能发光,所以合在一起就成了光明的“明”字。世界上没有哪种语言能够像汉字一样,字形与字义息息相关。

  汉字之美美在音韵。我学过不少诗词。像“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”还有“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”这些优美的诗句不仅读起来抑扬顿挫,琅琅上口,而且让人感觉栩栩如生、意犹未尽,好像美丽的画面就在眼前展现。我想,这种美从26个字母中是无论如何也找不到的。汉字之美还美在气质。汉字是由横、撇、竖、捺、点……看似简单的笔画构成的,仿佛人的头、四肢和躯干,横平竖直是最基本的要求。“脚”应该踩在哪儿,“手”要放在哪儿,怎么放才好看,都是有讲究的。这哪里是字啊,简直是一个个活的艺术品。所以汉字有书法这门独特的艺术。写在宣纸上的汉字,笔画刚劲有力,如行云流水,气势不凡。每个汉字充满着感情和智慧,就好像会跳舞的精灵。

  你听过古筝曲《平湖秋月》和《高山流水》吗?我觉得古筝这个乐器最能体现汉字的美了,它或刚或柔,或高或低,有时如大珠小珠落玉盘,有时又像潺潺的溪水,倾流而下,就像汉字带给我的美感一样。我爱弹古筝,更爱学习汉字。你看,我已经能够用汉字写出我的心情,写出我的感受了。美丽的汉字,是中国人的自豪,是中国人骄傲。

学生描写小学的作文600字 篇8

  前段时间,老师向我们推荐了一本课外阅读书《马燕日记》。

  我让妈妈购买了这本书,开始我翻看了几页,发现日记写得零零碎碎,而且还有好多地方语言在里面,我不理解它的意思,我就和妈妈说:“不看了,一点意思都没有。妈妈接过书摆放在床头柜上,她每天在临睡觉前看上几页。突然有天晚上,妈妈红着眼眶严肃地对我说:“现在我要求你一定要把这本书看完,并且和我一起看。我说:“有那么好看吗?都把你感动的热泪盈眶。妈妈说马燕的童年生活让她深有同感,妈妈的童年虽然贫穷但至少能吃饱肚子,却没有足够的钱能够让她上大学,这是她一生中感到最难过和遗憾的事。在妈妈强烈要求下,我和她一起看了《马燕日记》。

  文章中有几篇日记写得很让人感动。一?篇是马燕因缴不起学费而面临着缀学时她无比伤心,当她在得到好心人的资助又重返课堂时她无比喜悦,两种心情对比的描写让我看得潸然泪下。另一??篇?就是马燕经常吃不饱肚子,即使有饭,却没有下饭的菜。跟别人借菜又借不到。当时她没有埋怨贫穷的生活,而是暗下决心一定要努力学习,要出人头地。

  还有一篇就是马燕对妈妈又怜又爱的描写。她为帮不上妈妈出力而感到自责,为妈妈能让她和弟弟们有学上带病出远门打工赚取辛苦钱而感到心疼。家庭的贫穷和妈妈的期盼成了马燕强有力的学习动力,也造就了马燕坚韧不拔的性格。

  马燕的生活是贫穷的,但她的精神是富有的,她活泼、乐观向上,有爱心也有孝心。马燕的精神是值得我们学习的,和她相比我们生活得太舒适了,我们不应该把宝贵的时间浪费在网络游戏中,我们要珍惜现在美好的生活,把所有的精力放在学习中,努力学习让自己成为一个知识渊博的人。

  学生描写小学的作文600字5篇

学生描写小学的作文600字 篇1
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